Fórum da terceira semana de Informática Educativa I

Neste fórum refletiremos sobre o tema, a partir das perguntas:

1- O que é criatividade ?
2- Você se considera uma pessoa criativa ?
3- Qual a importância da criatividade no uso da Informática na Educação?

1- Criatividade pra mim é sempre perceber a possibilidade de transformar coisas e de adequar a situações.

Ao ler o artigo de Mauro Maldonato e Silvia Dell'Orco e ver o sensacional vídeo de Ken Robinson, pude perceber a semelhança de ideias quando  os autores do artigos ressaltam a sugestão de Von Foester  ( pag. 9) com  a parte do vídeo que Ken  conta sobre a apresentação das crianças, ele chama atenção para a disposição que nós temos que ter em errar, pois quem não se permitir a errar, fatalmente não terá possibilidade de ter uma ideia original.

"Sem o erro estamos criando indivíduos sem criatividade."

Ken Robinson

2. Falando da minha vida como todo, diria que sou uma pessoa super criativa, uma vez que a minha segunda paixão é o artesanato. Agora falando diretamente em prática docente, diria que eu busco ser criativa, sempre pesquisando, experimentando, buscando agentes facilitadores para o processo de ensino.  Por exemplo, trabalhar com materiais recicláveis para fazer os sólidos de Platão, cortar uma barra de sabão (paralelepípedo e cubo) para mostrar a diagonal, dobrar inúmeras vezes um folha de papel para ajudar no entendimento do conceito potência, sem contar a quantidade de softwares livres que temos para brincar e chamar a atenção da garatoda .... poxa, dá pra fazer muita coisa!

 3.Aliar criatividade e informática é um casamento perfeito, pois como os alunos gostam e dominam a informática, se sentem estimulados e à vontade com ela e, assim, sua utilização já cria um ambiente favorável à curiosidade e ao envolvimento dos discentes com a aula. O professor deve buscar exercícios e experiências que desenvolvam o raciocínio e as aptidões cognitivas dos educandos, pois os mesmos devem ser estimulados a pensar, a construir e, até mesmo, errar (como já disse anteriormente); e, assim, concluir suas próprias conjecturas. A informática se utilizada coerentemente, pode ser transformada em um instrumento motivador para o ensino, pois permite a visualização de conceitos que, somente no lápis e papel, não poderiam ser visualizados, tornando o estudo significativo e atraente.